我校召开“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动动员会

    2009年12月30日，蚌埠职教中心召开动员大会, 正式启动 “学规范，强师徳，树形象”师徳主题教育活动。全校教职工参加了大会，宋晓宾副校长主持会议，卢嘉瓅副校长宣读了活动实施方案，刘方生校长作动员报告。

    会上，卢嘉瓅副校长宣布了学校师德主题教育活动领导小组成员和师德主题教育活动的方法和步骤。活动分三个阶段：（一）学习讨论阶段（2009年12月下旬—2010年1月上旬），抓做好宣传动员、抓实学习讨论、严格考核验收三个环节。（二）反思评议阶段（2010年1月中旬—3月上旬），抓开展问卷调查、进行反思自查、进行民主评议、建立师德承诺制度等环节。（三）总结提高阶段（2010年3月中旬—4月底），抓制定整改方案、健全规章制度、进行总结表彰、迎接检查验收等环节。

    刘方生校长在讲话中深刻阐述了这次师德主题教育活动的重要性，要求各部门以深入学习《规范》为主线，积极践行《规范》为重点，引导广大教师深入理解《规范》的基本内容和精神实质，自觉践行《规范》的基本要求，着力解决当前师德方面存在的问题，使我校师德水平迈上一个新的台阶。

    刘校长表示，要认真查找当前学校师德师风存在的问题，进一步规范教师从教行为，进一步端正教师师德师风，进一步优化教育形象。要重点从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习方面等方面查找问题。

    刘校长要求：一要做到五个认真。认真参加学习，认真做学习笔记，认真写心得体会、认真查摆问题、认真搞好整改，做践行教师职业道德规范的表率。二要组织好分析评议。各科室，各部要组织教职工全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，在这一过程中，学校要采取多种方式广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求到的意见如实向本人反馈，指出其存在的问题，明确今后努力的方向。三要突出重点，抓住典型，切实整改。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，校领导和教职工都要制定整改方案，突出整改重点，明确整改措施，规定整改时限。四要把学规范，强师德，树形象师德主题教育系列活动与本工作相结合，做好期末结束工作与下学期开学工作。要与科学发展观学习相结合，用高尚的师徳巩固科学发展观的学习成果，用科学发展观来指导师德师风建设。