凝聚共识促提升 ——基础教学部召开校本教材（讲义）推进会

10月11日，基础教学部在西305阶梯教室召开数学、英语两学科校本教材（讲义）推进会，部门相关教师参会，共同为校本教材（讲义）的研发与优化凝聚共识、擘画方向。

会上，基础教学部主任郭仁龙首先强调了校本教材（讲义）的重要性，指出教材需紧密结合学生发展需求，避免“重理论、轻应用”。随后，数学、英语教研组组长代表分别汇报了当前教材（讲义）的编写进度、核心框架及存在的难点——数学组提出融入初中知识，筑基学生基础，英语组则聚焦“实用场景化”内容的补充方向，确保教材（讲义）贴合学生生活和学习实情。

参会教师围绕教材（讲义）内容的科学性、逻辑性及适用性展开深入研讨，针对部分章节的案例选取、习题设计提出优化建议，并明确了下一阶段的编写任务，为后续教学工作的高效开展奠定坚实基础,切实提升课堂教学质量。

撰稿：路苗章 审核：郭仁龙