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国家中职改革发展示范学校
国家级高技能人才培训基地

深化产教融合 敢问路在脚下

发布日期:2016-06-02  发布人:  浏览次数:780


  经过近几年对职业教育积极探索与践行,蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)发展成“以工学一体、产教融合”为人才培养模式,在区域内或同类学校中发挥示范辐射作用、并具有良好办学质量和社会声誉的职业学校。2016年5月30日上午,蚌埠日报记者李敬一行到我校实训车间进行采访,了解关于产教融合、校企合作中不断深化的现代学徒制发展模式现状。
    机械工程系副主任王旭同志热情的接待了来访的日报记者,为了使记者对我校实施现代学徒制有更深刻的了解,王主任首先带领她们参观了学生的实训和生产过程,并对实训车间实施产教融合、校企合作的相关情况进行介绍,对蚌埠职教机电有限公司的成立意义和发展做出详细说明。来访的两位记者根据学生如何在校实现工学一体、产教融合,对现代学徒制内在的逻辑体系和运作流程等方面提出许多实质性问题,都得到了王主任耐心全面的解答。王旭主任强调:“在学校的高度重视和大力支持下,校办公司在实践中大胆探索,勇于改革,不断创新,认真实施我校“以工学一体、产教融合”的办学理念,以现代学徒制为抓手,不断深化人才培养模式改革,为专业特色发展,服务我校职业教育建设发挥了重要作用。”
   随后,两位记者又采访了宋晓宾副校长,针对记者们的提问,他指出:“现代学徒制要实现高技能人才培养,各专业必须通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系”。宋校长还指出:“当前校企合作还存在一些问题,如有些企业参与积极性不高,动力不足;行业指导作用没有得到充分发挥;要认真总结产教融合,校企合作办学的作法和经验,正视存在的问题,注重从实际出发,根据我校情况,结合行业特点,进行多路径多样化的校企合作探索和实践。主动适应经济发展新常态,主动融入产业转型升级和创新驱动发展,主动转变办学理念和人才培养模式,把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力”。
    采访结束,两位记者表示,回去后尽快对本次采访所获信息、材料进行整合,围绕我校在校企合作中如何实施“现代学徒制”的具体方法和经验,在蚌埠日报深读周刊版面上发表一篇关于蚌埠职业教育发展方面的报道,让更多人了解我市职业教育发展现状,并积极参与到职业教育中来。